Апробация универсальных учебных материалов в Чувашии

Последний в уходящем году выездной семинар провёл с педагогами Чувашии Дмитрий Даимович Данилов. В течение двух дней на базе двух школ (№№ 64 и 49) г. Чебоксары прошли открытые уроки с использованием универсальных учебных материалов и круглые столы. В семинаре участвовало около 90 человек из двадцати школ города и республики.

В 64-й школе прошли открытые уроки русского языка в начальных классах по темам “Частица не с глаголами” и “Безударные гласные в корне”. Педагоги использовали универсальные учебные материалы из опубликованных сборников и разработанные самостоятельно. Образовательные технологии (продуктивное чтение, технология оценивания) были очень удачно использованы в рабочих листах “Мастер” и “Ученик”.

Было видно, что ребята привыкли к выбору заданий разного уровня. Очень интересно организовала на уроке групповую работу учитель Людмила Петровна Михайлова: дети составляли алгоритм написания не с глаголами, соединяя разрезанные “шаги” алгоритма и добавляя недостающие. Дмитрий Даимович Данилов провёл открытый урок в 4 классе на основе материалов сборника “Учимся анализировать”. Дети легко и безошибочно выбирали уровень “Мастер” или “Ученик”: видна была серьезная предварительная работа педагога. Каждый ребёнок работал на своём уровне. Во время обсуждения учителя говорили, что стало понятно, как работать одновременно на уроке с “мастерами” и “учениками”.

На уроках истории в 5 и 6 классах также были показаны возможности использования универсальных учебных материалов. Учителя на основе авторских сборников разработали свои универсальные учебные материалы к темам, которые в сборниках не отражены.

На семинаре в 49-й школе Д.Д. Данилов провёл открытый урок по экономике во 2-м классе в форме дидактической игры. Сначала дети в парах играли в “производство” и “обмен товарами”, потом столкнулись с затруднением: как меняться? От затруднения перешли к чтению текста про экономику и деньги с делением на “мастеров” и “учеников”. Не всё прошло гладко, но главное: дети поняли текст и перевели его содержание в схему, смысл денег уяснили и, продолжая игру уже с деньгами – “школиками”, наменяли всё, что надо. Все, и особенно учитель этого класса Елена Анатольевна, остались довольны: “Удалось главное: дети поняли сложный текст, “мастера” сами, а “ученики” с обучающими подсказками”.

Материалы этой дидактической игры (презентацию и раздаточный материал) можно найти в интернет-магазине “Учи легко”.

В рамках внеурочной деятельности педагоги показали занятия по пособиям “Учимся писать без ошибок” (автор Е.В. Бунеева) и “Учимся читать и понимать текст. Природные зоны” (авторы А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, Н.В. Харитонова). Занятия проходили с группами детей, которые дополнительно занимаются во внеурочное время, потому что с трудом читают и понимают тексты. Участники семинара увидели реальные результаты детей, которые 6 занятий назад не справлялись с заданиями, а на седьмом занятии два ученика даже выбрали уровень “Мастер” и справились с ним! Ребятам очень нравится это взрослая игра в уровни: “У меня только одно задание уровня “Мастер”, но я уже мастер!”, “Я здесь возьму пока задание “Ученик”, мне так проще”.

После открытых уроков на круглых столах участники апробации обсудили и уточнили цели, задачи и действия по апробации сборников “Универсальные учебные материалы”.

Приглашаем коллег присоединяться к апробации универсальных учебных материалов!

Желающие могут написать свой запрос в группе.