Саратов обсудил требования ФГОС

Саратов обсудил требования ФГОС

15 марта 2011 г. в г. Саратове на базе МОУ «СОШ № 67» Кировского района прошёл межрегиональный экспертно-аналитический семинар «Требования ФГОС НОО к результатам образования: состояние и перспективы». Его организатор - ГАОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» - провёл данное мероприятие совместно с министерством образования в рамках организации научно-методического сопровождения введения ФГОС НОО в регионе.

В работе семинара приняли участие разработчики стандартов нового поколения, представители авторских коллективов программ, реализуемых на первой ступени образования, и ведущих издательств России:

Светлана Александровна Козлова, автор учебников непрерывного курса «Математика» системы учебников «Школа 2100» (издательство «Баласс», г. Москва);

Станислав Викторович Иванов, к.ф.н., доцент кафедры русского языка МГПУ, один из разработчиков ФГОС НОО, автор учебников курса «Русский язык» в системе учебников «Начальная школа XXI века» (издательский центр «Вентана-Граф», г. Москва);

Наталья Владимировна Селюнина, методист Федерального научно-методического центра им. Л.В. Занкова (г. Москва); Надежда Анатольевна Гусева, к.п.н., доцент, руководитель методической службы издательства «Астрель» (г. Москва);

Лариса Михайловна Бочарникова, методист издательства «Академкнига/Учебник» (г. Москва);

15032011500.JPGКроме того, в семинаре приняли участие 200 человек – представители из Москвы, Самары, Волгограда, Пензы, 34 муниципальных образований Саратовской области, 6 районов муниципального образования «Город Саратов» (специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования; методисты муниципальных методических служб, курирующих начальное образование; руководители и учителя общеобразовательных учреждений).

Особую значимость и интерес представляли выступления представителей авторских коллективов, разработчиков стандартов, методистов научно-методических центров, ведущих издательств России, раскрывающие пути достижения планируемых результатов начального общего образования.15032011514.JPG

Так, Светлана Александровна Козлова раскрыла особенности формирования УУД у обучающихся на ступени начального общего образования средствами системы учебников «Школа 2100».

15032011499.JPGВ рамках секционных заседаний все присутствующие приняли активное участие в мастер-классах и обсуждении современного урока, направленного на формирование универсальных учебных действий младших школьников. Для учителей, работающих по Образовательной системе «Школа 2100», урок математики по теме «Мерка. Единичный отрезок» провела учитель начальных классов МОУ «СОШ № 2» г. Пугачева Саратовской области, дипломант регионального конкурса «Учитель года-2008», победитель ПНПО-2009 Елена Борисовна Киселева.

15032011516.JPGО первых результатах участия в региональном эксперименте «Обеспечение преемственности между ступенями общеобразовательной школы как условие получения нового образовательного результата, соответствующего Федеральному государственному образовательному стандарту» рассказала учитель начальных классов МОУ «СОШ № 1» г. Новоузенска Саратовской области, Почетный работник общего образования, победитель регионального конкурса ПНПО-2010 Елена Александровна Уразова.

В ходе обсуждения вопросов, затронутых в выступлениях на пленарном и секционном заседаниях, был выявлен ряд актуальных проблем, которые предстоит решать в процессе реализации ФГОС НОО:15032011526.JPG

-освоение учителями новых для них образовательных технологий системно-деятельностного подхода и нового содержания учебников;

-диагностика и оценка новых образовательных результатов;

-организация образовательного процесса, нацеленного на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

-организация творческого взаимодействия учителей начальной школы и учителей-предметников; педагогов, администрации школ и родительской общественности.

Участники семинара выразили благодарность его организаторам за создание условий для плодотворного обмена мнениями и продуктивной работы, столь необходимой в условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты.


Возврат к списку